Semana 14 sesion 42

Semana 14 SESIÓN 42	QUIMICAII Alimentos Medicamentos proveedores del carbono para el cuidado de la salud Recapitulación 14
contenido temático	Constituyentes de principios activos C, H ,O, N, P ,S Grupos funcionales presentes en principios activos. Estructura molecular de principios activos Aplicación de las técnicas de separación.

Aprendizajes esperados del grupo	Conceptuales 16. Relaciona la importancia de una buena alimentación con la prevención de algunas enfermedades que conllevan al uso de medicamentos para aliviar síntomas o curar la enfermedad. (N2) ·         17. Identifica al principio activo en la formulación de un medicamento y los grupos funcionales que lo caracterizan. (N2)Procedimentales ·       Elaboración de transparencias electrónicas y manejo del proyector. ·       Presentación en equipo Actitudinales Cooperación, colaboración, responsabilidad, respeto y tolerancia, contribuirá al trabajo en un ambiente de confianza.
Materiales generales	Computo: -          PC, Conexión a internet De proyección: -          Cañón Proyector Programas: -          Gmail, Google doc s (Documento, Presentación, Hoja de cálculo, Dibujo) Moodle. Didáctico: -          Presentación; examen diagnóstico, programa del curso.
Desarrollo del Proceso	FASE DE APERTURA  - El Profesor de acuerdo a su Planeación de clase desarrolla el siguiente: - Solicita a los alumnos elaboren una autoevaluación individual y en equipo, de los temas aprendidos en las dos sesiones anteriores: 1- ¿Qué temas se abordaron? 2.-¿Qué aprendí? 3.-¿Qué dudas tengo? Equipo 1 2 3 4 5 6 Respuesta 1. Aplicación de las técnicas de separación, oxidación de grasas, aporte energético de carbohidratos, formulación de medicamentos, principios activos. 2. Grupos alimenticios, características, donde se encuentran, antecendentes históricos, etc. 3. Ninguna 1. Aplicación de las técnicas de separación, oxidación de grasas, aporte energético de carbohidratos, formulación de medicamentos, principios activos. 2. Grupos alimenticios, características, donde se encuentran, antecendentes históricos, etc. 3. Ninguna 1. Aplicación de las técnicas de separación, oxidación de grasas, aporte energético de carbohidratos, formulación de medicamentos, principios activos. 2. Grupos alimenticios, características, donde se encuentran, antecendentes históricos, etc. 3. Ninguna 1. Aplicación de las técnicas de separación, oxidación de grasas, aporte energético de carbohidratos, formulación de medicamentos, principios activos. 2. Grupos alimenticios, características, donde se encuentran, antecendentes históricos, etc. 3. Ninguna 1. Aplicación de las técnicas de separación, oxidación de grasas, aporte energético de carbohidratos, formulación de medicamentos, principios activos. 2. Grupos alimenticios, características, donde se encuentran, antecendentes históricos, etc. 3. Ninguna 1. Aplicación de las técnicas de separación, oxidación de grasas, aporte energético de carbohidratos, formulación de medicamentos, principios activos. 2. Grupos alimenticios, características, donde se encuentran, antecendentes históricos, etc. 3. Ninguna FASE DE DESARROLLO - Les solicita que un alumno de cada equipo  lea el resumen elaborado. - El Profesor pregunta acerca de las dudas que tengan acerca de los temas vistos en las dos sesiones anteriores. FASE DE CIERRE  El Profesor concluye con un repaso de la importancia de la Quimica y su relación con Ciencia. Tecnología y Sociedad. -          Revisa el trabajo a cada alumno y lo registra en la lista. Actividad Extra clase: Los alumnos llevaran la información  a su casa  e indagaran los temas siguientes de acuerdo al cronograma. Elaboraran su informe, en un documento electrónico, para registrar los resultados en su Blog. Actividad Extra clase: Los alumnos llevaran la información  para procesarla en el Centro de Computo del Plantel, su casa los que tengan computadora e internet o cibercafé e indagaran los temas de la siguiente sesión, de acuerdo al cronograma.  Se les sugiere que abran un Blog para  Química 2;  en la cual almacenaran su información, se les solicitara que los equipos formados, se comuniquen vía Gmail u otro  programa para comentar y analizar los resultados y presentarla al Profesor en la siguiente clase.
Evaluación	Informe de la actividad en un documento electrónico.     Contenido:     Resumen de la Actividad.